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L'assemblée plénière


L’assemblée plénière est un espace réunissant des habitants, des professionnels et des décideurs institutionnels et/ou politiques autour d’une thématique commune.

C’est un espace où nous proposons aux habitants :
o Une information sur le thème abordé, les politiques publiques et les institutions ;
o Une formation à la prise de parole en public ;
o Une formation à la construction d’une réflexion collective ;
o Une prise de conscience de leurs compétences, de leurs savoirs et de leur utilité dans la mise en œuvre de l’action publique ;
o Une rencontre avec des professionnels et des décideurs.

Une assemblée plénière se déroule sur une journée, divisée en plusieurs temps :
o Un travail des participants répartis en sous-groupes ;
o Un repas convivial ;
o Une restitution des écrits par les porte-parole des sous-groupes ;
o Un débat avec les participants et les personnes-ressources invitées ;
o Une évaluation de l’assemblée plénière.



L'atelier citoyen


Un cycle d’ateliers citoyens consiste à accompagner, sur la durée, un groupe de personnes concernées par une problématique commune.

Chaque atelier citoyen se déroule sur une demi- journée, et la durée d’un cycle d’ateliers citoyens dépend des besoins des participants et des objectifs spécifiques du projet.
Les objectifs :
o Accompagner et former les habitants à la construction d’une réflexion collective et/ou d’un projet collectif (transformer les idées en propositions puis en projet) ;
o Valoriser, mutualiser et enrichir le savoir des habitants et, ainsi, développer leurs compétences ;
o Former à la prise de parole en public ;
o Identifier les personnes-ressources et les instances de décisions, puis préparer et accompagner les habitants dans ces rencontres.



L'Université du Jeune Citoyen


Jusqu'à la fin de l'année 1998, l'Université du Jeune Citoyen avait essentiellement pour public les jeunes relevant de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Depuis 1999, l'Université du Jeune Citoyen développe ses activités auprès de structures d'animation, d'établissements scolaires ou dans le cadre de Conseils Municipaux d'Enfants ou de Conseil Consultatifs de Jeunes.

Il s'agit, à travers cette démarche de :
o Faire accéder les jeunes à une meilleure connaissance de  leurs droits et de leurs devoirs de citoyens.
o Accompagner le public à se forger une opinion à froid et à échanger en respectant la parole de l'autre.
o Instaurer un dialogue sur les sujets qui les préoccupent et, de manière transversale, travailler sur les "fausses représentations",
o Mettre en oeuvre des conditions d'échanges constructifs et équitables entre jeunes et adultes, afin de rétablir une communication.
o Accompagner le public dans la construction de propositions et dans la transformation de leurs idées en initiatives ou projets.



Les formation à la méthode


Formation à une démarche participative à l'échelle d'un territoire ou d'une structure. Les groupes formés peuvent faire partie du réseau national des Universités du Citoyen.

Cette formation comprend une phase de formation théorique, une phase de formation pratique et une évaluation de la démarche. Elle est mise en oeuvre auprès d'un groupe - acteurs d'un même territoire (professionnels, bénévoles, techniciens, ...) ou professionnels ou salariés d'une même institution ou structure - afin de développer des interventions collectives, d'animer des espaces et/ou des dispositifs visant la participation des habitants. Elle peut se poursuivre par le transfert de la démarche Université du Citoyen sur un territoire.



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